|
- Делить сложные задания на этапы;
- Ссылки на аналогичные задания, необходимые формулы, правила;
- Планирование деятельности (составление плана самостоятельно или по образцу, работа по готовому плану);
- Отмечать положительные моменты;
- Инструктирование об алгоритмах действий, использование карточек консультаций с планом действий;
- Обязательная проверка (в т.ч. самопроверка, взаимопроверка);
- Стимулирование самостоятельных действий;
- Дифференцированные задания;
- Предупреждение о возможных затруднениях;
- Стимулировать постановку вопросов учителю при затруднениях.
|